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    安順一對一補習需要注意什么

    安順一對一補習需要注意什么

    現在同學們各種補課已經成為常態,如果周末不去補課似乎就不正常了,而同學們的家長(尤其是家長)心里也很緊張,好像自己會比別人少。

    就目前而言,不管補課是否必要(后面會討論),我們假設補課已經被選擇了,很多家長為了達到好的效果和針對性,不惜花費大量的錢來選擇一對一的補課。我還看到不止一個孩子在知乎上提問。他們對父母花大量的錢(有的甚至是借錢)去選擇一對一的補課感到不安,對父母的錢感到苦惱。同時,也有孩子抱怨一對一老師教得不好,玩手機等,不知道是否應該改變。那么今天我們就來討論一下,安順一對一補習應該注意什么呢?

    我認為我們需要注意的安順一對一補習一件事是教師的選擇。

    有些老師很有名,可能是也可能不是合格的,但是他們的教學方法可能不適合你。比如有的老師說話很籠統,你問一個細節點甚至一個基本點的問題他就不耐煩了,這樣就很吹自信心了。還有老師很兇,喜歡罵人,這種老師也讓人受不了。有的老師有自己的水平,但是表達能力是有問題的,說不清楚,不能用簡單的詞語解釋知識點和話題,所以總覺得自己懂兩懂兩懂。

    因此,在選擇老師的時候,建議選擇知名的教育機構,如果可能的話,盡量提前摸清老師的教學風格和口碑。盡量選擇有耐心、善良、有良好聲譽的老師。

    其次,形式可以多樣,采取有利于自己提高成績的方式。

    由于是一對一的補課,我認為沒有必要完全按照上課的方式,把事先準備好的內容講出來(可以以此為基礎)。

    一是如果平時的作業或試卷中有你不懂的問題,可以問他。

    安順一對一補習二,當他講課時,他不一定要平均分配章節,而是根據你們的長處和短處分配時間。比如有些章節你已經學得很好了,你可以跳過或少說,讓他多講一些你沒學好的章節。

    安順一對一補習三,敢于提問,不恥于啟齒。對于老師在發言過程中,有不理解的地方,不要羞于啟齒,立即提出,讓他再發言。反正是一對一的,不是很大的課,所以他不會想打斷他。

    當然,我沒有任何正式的一對一課程。不管怎樣,這就是我給我同學的孩子一對一輔導時所做的,根據他們的需要和問任何問題(包括心理問題)。所以我不知道這在實踐中是否可行。但你至少可以和他(或你的父母)談談這件事。

    安順一對一補習三,也是較重要的,關注結果。即使這個老師講得再好,也很和善,但是上了一個學期,始終沒有什么進步,所以一定要果斷換老師。


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